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教育传媒到校
2025年11月

教育传媒到校直击张振兴伉俪书院 - 2025年11月

照顾学习多样性　放眼人生　成就未来

张振兴伉俪书院是柴湾区第一所中学，昔日由张振兴伉俪捐出积蓄，交由喇沙修⼠会办学。自此，学校本着「Education for the LAST, the LOST, the LEAST」的信念兴教办学，以「行健自强」为校训，并以喇沙修⼠会的使命「Touching hearts, Teaching minds, Transforming lives」照顾学习多样性，以专业团队与学生一路同行，⽀援每一位学生的需要。黄世尧校长指：「照顾学习多样性不单是照顾学生的学习需要，更要帮助同学发掘不同的潜能，未来走出属于自己的路。」学校着眼于学生的长远成长，助他们累积自主前行的力量，放眼人生、成就未来。

V. A. R. K 动感课堂　照顾个人化学习

研究指出每位学生都有不同的学习需要，而配合学习风格的教学模式能有效照顾学生的学习表现，引起学习动机，提升学习趣味。学校遂以此为基础，学校与香港教育大学合作进行专业研究，推出「V. A. R. K 动感课堂」，从视觉、听觉、读写及动觉四方面，就着个人的特点、专长，为学生寻找适合的学习方向。学校透过问卷调查掌握每位学生的学习风格，为课堂设计提供数据支持，以针对不同特质的学生，设计任务式、互动式教学，既提升课堂参与度，也便于跟进学习进度。目前该模式已第二年实施，学校在课堂实践基础上，进一步优化评核方式，力求让不同学习风格的学生都获得适切支援，全方位落实个人化学习理念。

多模态评估模式　科技应用于教学

学校积极推动科技融入教学，以人工智能结合多模态评估配合个性化学习。学校引入 AI 批改试卷，精准指出学生的改进方向，同时引导学生善用AI 根据个人进度开展自主学习。课堂上，老师也鼓励学生运用 AI 呈现自己的学习成果，如中国语文科引导学生以AI 编写歌曲学习指定范文、中国历史课利用 AI 制作海报并配以口头汇报，总结课题的学习内容。

灵活语言政策　贯彻因材施教

在教学语言方面，数学、科学、物理、化学及生物科均开设中、英两种课程。每级的 A 班均以全英语授课，其他班别也有既定课时采用英语教学，让学生接触不同范畴的英文用语，为将来升读大学接受英语授课做好准备。为了帮助即将入读 A 班的学生适应英语授课，学校特别在暑假期间安排了一系列的英语学习衔接课程或活动。这些活动旨在鼓励学生多听、多说，并在吸收其他学科知识的同时，巩固他们的英语基础。此外，作为天主教喇沙会学校之一，学校积极鼓励学生与修士们互动，透过日常沟通和游戏，鼓励学生放开怀抱，自信地讲英文。同时，老师们也会运用活动式教学和英语戏剧等方式，帮助学生在活动中提升英语能力。黄校长表示，推行多模态评估是今年的关注事项之一，设计多元评估形式，举例如中国语文科，能让不擅于作文的学生，尝试运用 AI 生成图⽚激发思路，再引导他们逐步完成⽚段写作，既提升学习兴趣，也让不同学习风格的学生得以充分展现学习成果。

全方位支援体系　照顾学习需要

学校贯彻「有教无类」的理念，为照顾有特殊学习需要的学生（SEN），构建全方位的支援体系。除了校本教育心理学家作专业评估外，学校亦配备专业的团队及服务配套，包括校本言语治疗师、辅导员、社工、外购职业治疗服务及音乐治疗等，以提供专业的评估及跟进。此外，学校亦组织老师参加 SEN 相关培训，强化课堂内的即时支援能力，确保能覆盖课堂教学与课后跟进，提供全面的照顾。在支援体系方面，学校采取全校参与的模式，实行「一条龙」跟进。新生注册时，透过家长申报与小学报告确认需求，并安排接见以了解支援方向。对于中途发现的疑似个案，老师会转介评估，并咨询教育心理学家的意见。每名有支援需要的学生将获安排专责人员作一对一跟进，全面照顾学习、社交适应以及情绪等各个方面。而专责人员亦会与班主任和科任老师协调，并会定期与家长联系或面见，以确保学生支援更到位。

丰富课外活动　发挥潜能、成就人生

学校设有丰富的课外活动，为学生提供发挥所长的平台，更鼓励他们参加校外比赛。早前，「振兴男儿」在2024-2025Nike 全港学界精英篮球比赛中，面对强劲的对手下，一直披荆斩棘，最终勇夺亚军。赛后，学校安排精英赛球员走进小学担任学生教练，以专长服务他人，推广篮球运动同时，体验教练的工作。对于有志于从事相关行业的同学而言，课外活动是一扇开启职业生涯的窗口，为他们的人生铺就多元道路，走向光明的未来。多年来，不少曾为体育校队的旧生回流担任教练，传承经验。又例如，校内设有醒狮队，学生在学习国术、参加表演与服务的过程中充实自己，提升表达能力、自信心与团队精神。由于醒狮国术队负责老师既是醒狮教练，又是SEN校内副统筹主任，能够提供专业支援，并借由表演与服务的机会让学生认识社区，建立正确的价值观，对他们的人生产生正面影响。

锻炼设计思维　发挥创科潜能　以服务回馈社会

学校一直与时并进，积极开展创科教育，于中一至中三开设「设计思维与科技科」（DT&T），融入STEAM 元素，透过 Minecraft 教学和编程实践，锻炼学生的设计思维与解决问题的能力。此外，学校全力支持学生参加各类创科比赛，老师会主动筛选赛事并全程跟进指导。学校也联合旧生和校董筹资，协助学生赴海外参赛，为擅于 STEAM 的同学提供发展机会。学生在各项比赛中屡获佳绩，早前有同学在加拿大国际发明创新大赛（iCAN）中勇夺银奖，为港争光；在亚洲国际STEM 比赛（香港赛区）中，无人机项目及 VR 竞技项目中分别获得亚军和季军，充分发挥他们的创科所长。同时，学校配合喇沙会宗旨，让学生从服务中学习贡献社会，关怀弱小。例如与堂区合作爱德服务：明爱卖物会、派饭、长者电子教室、基层午宴、探访社区弱势、圣诞送暖、照顾在职单亲家庭儿童等；在DT&T，则为长者设计合适工具，亲身体验长者的生活难处，设计服务性项目，如手转球等。

生涯规划教育　配合发展、规划未来

学校致力构建全方位的生涯规划体系，确保每位同学都有合适的出路。例如，安排职业导向体验，中三学生可根据兴趣参加电影、地产等行业的参观和体验活动；中四则开设「个人成长与服务学习」科，服务学习例如长者服务、照顾单亲家庭的小朋友、明爱慈善卖物会等，亦包括成长方面的生活技能与行业体验，例如化妆、理发、职场面试。同时，为升中四学生提供选科讲座，并将于新学年加开在校内修读的应用学习课程，满足多元化发展。在升学方面，学校与国外伙伴学校合作，组织加拿大游学团，让有意海外升学的同学更深入了解当地情况。针对 SEN 学生的生涯规划需求，学校与家长保持紧密合作，安排家长与生涯规划组及 SEN 组的老师进行会面，根据同学的个人特质，为学生的升学策略及未来出路提供建议。学校亦为 SEN 同学提供多元化活动，早前，校内公益少年团便伙同SEN组合办「治疗⽝领⽝员计划」，让同学在互相扶持的学习机会下服务校外单位，学会体察别人需要同时装备自己，发展更美好的未来。